<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?><oembed><version>1.0</version><provider_name>Papírsárkány</provider_name><provider_url>https://papirsarkany.cafeblog.hu</provider_url><author_name>Klára</author_name><author_url>https://papirsarkany.cafeblog.hu/author/kfridrikgmail-com/</author_url><title>Facebook internet nélkül? Lehetséges...</title><html>&lt;p&gt;&lt;img class=&quot;size-medium wp-image-344 alignleft&quot; src=&quot;https://papirsarkany.cafeblog.hu/files/2016/10/Facebook-internet-nélkül-Lehetséges...-300x300.png&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;300&quot; height=&quot;300&quot; /&gt;Barátnőm fizika-matek szakos tanárnő a helyi gimiben. Tetszett neki az Instagrammos bejegyzésem. Fizikusként főleg az a gondolat fogta meg, hogy mit posztolna Marie Curie az Instagramra.  Viszont felhívta a figyelmem arra, hogy náluk a suliban nem elérhető az internet a diákok számára (természetesen az informatikalabort leszámítva). Elgondolkodtam azon, hogyan lehetne használni azokat az ötleteket, amiket az elmúlt hetekben megosztottam veletek, internet és mobiltelefon nélkül.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;A Papísárkány blog &lt;a href=&quot;http://www.facebook.com/papirsarkanyblog&quot;&gt;Facebook csoport&lt;/a&gt;jára már korábban is föltettem egy számomra nagyon érdekes ötletet, ami szerintem a 21. század gyerekeinek fantáziáját is megmozgatja. Az ötlet lényege fiktív Facebook oldalt készíteni egy-egy történelmi személyről, mindezt internet, mobil, számítógép nélkül, a táblán.&lt;/p&gt;
[caption id=&quot;&quot; align=&quot;alignnone&quot; width=&quot;640&quot;]&lt;img src=&quot;https://papirsarkany.cafeblog.hu/files/2016/10/Facebook7_zps7f160724.jpg&quot; width=&quot;640&quot; height=&quot;480&quot; /&gt; forrás: http://drawthelineat.blogspot.rs/2013/04/art-room-bulletin-boards-pt2.html[/caption]
&lt;p&gt;Az ötletgazda képzőművészetet tanít. Minden hónapban más és más művészt mutatott be a diákok számára a &lt;em&gt;&quot;Facebook tábla&quot;&lt;/em&gt; segítségével, amit időnként frissített a tananyagtól függően. Szerintem ez simán kivitelezhető akár az Instagramra, akár a Twitterre kivetítve. Az Instagram esetében esetleg előre fel lehet adni házi feladatnak, hogy készítsenek a diákok olyan képeket, amiket az adott személy is készíthetett volna (pl. Marie Curie esetében egy epruvetta, Petőfi őszi tájkép... ). Ezeket a képeket elő lehet hívatni és egy pannóra közösen föltűzni. Twitternél egyszerűbb a helyzet, csak meg kell írni a tömör bejegyzéseket, amibe minden bele van foglalva. Szokatlan házi feladat, de lehet, hogy több kedvel csinálnák, mint az esszéírást...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;A legjobb bejegyzések szintén pannóra kerülhetnek, hogy folyamatosan emlékeztessék a diákokat a korábban tanultakra. A pannó Pinterestként is tökéletesen használható: a diákok föltűzhetnek rá képeket, szövegeket, ötleteket, lényegében bármit, ami a tananyaggal kapcsolatos. Keltsétek életre a virtuális világot és számoljatok be róla, hogyan sikerült! :) Jó tanítást!  &lt;/p&gt;</html><type>rich</type><thumbnail_url>https://papirsarkany.cafeblog.hu/files/2016/10/Facebook-internet-nélkül-Lehetséges...-150x150.png</thumbnail_url><thumbnail_width>150</thumbnail_width><thumbnail_height>150</thumbnail_height></oembed>